许多家长越来越头疼一个问题，孩子但凡有点休息时间，总想着拿手机玩，很少主动捧起一本书来读。其实，社会和学校都在倡导孩子多阅读，推荐了很多书单，但是真正坚持去看书的孩子并不算多。说到底，还是缺乏阅读的兴趣，没有读书的习惯。
那么作为家长，该如何激发孩子读书的兴趣，培养孩子读书的习惯呢？卓越教育大语文老师唐菊琴带你辨识引导孩子主动阅读的4个误区，教你养成孩子阅读习惯的3个方法，只需简单三招，就能轻松让孩子爱上阅读！
引导孩子主动阅读的4个误区 误区一：“孩子有时间就看看吧，随他。”
不少家长因为辅导孩子做作业的历程太折磨人，转而成为佛系家长，既然作业都闹腾不完，那阅读就“随孩子吧”。卓越教育大语文老师唐菊琴认为，儿童时代是孩子阅读的关键期，如果这时候没有养成阅读的兴趣和习惯，后面只能越来越难！在小学阶段，家长对孩子还有绝对的威信和影响力，如果这段时期随随便便“随他”，那么后面便是无计可施地“随他”了。
误区二：“那我多买点书！”
与佛系家长截然不同的，是恨不得用书来填满购物车和孩子书架的家长。但是这么多的书，你们有数过孩子翻过几本吗？这些书又有多少是被直接打入冷宫的呢？
其实，买书不必追求数量，关键是要选适合孩子读的好书。人的一生时间有限，“吾生也有涯，而知也无涯”，尤其是在信息爆炸的时代，一定要让孩子读好书。中外名著之所以为经典，是因为每一本都经过了时间的沉淀，经过无数前辈的选择。
卓越教育大语文老师唐菊琴认为，小时候正是像海绵一样快速吸收的时期，你给他什么样的营养，他就自然而然地长成什么样，因此，买书贵精不贵多！
误区三：“不许看闲书！”
有的家长认为，闲书对孩子百害而无一利，因此完全不让孩子翻漫画书、故事书，只许孩子读名著，这样其实会让孩子更不喜欢读书。卓越教育大语文老师唐菊琴表示，正确的做法应该是在理解和尊重孩子兴趣的基础上慢慢引导。
家长可以定期带孩子去图书馆、书店借书、选书，在文化场域中让读书的氛围感染孩子，在众多的选择中尊重孩子的兴趣，每次借/买书不超过3本，看完再买，保持渴望，那么孩子的兴趣和习惯就自然而然地培养起来了。
误区四：“唉，也看书，就是成绩不见长。”
卓越大语文接到不少家长的抱怨，“孩子也爱看书，没见成绩见长啊”。虽然阅读不能保证让孩子的成绩在短期内迅速提升，但是阅读能给孩子的一生打下良好的基础，让孩子的审美品位、文化底蕴、精神境界在潜移默化中得到极大的提升。这一点，正是倡导“乐经典，慧人生”的卓越大语文所认同的。
卓越大语文是卓越教育集团于2014年推出的，主打中外经典阅读，注重人格素养提升的语文产品，倡导“乐经典，慧人生”，以文育人，以文化人，通过“知人论世”和“披文入情”的教学帮助孩子们在阅读中外经典的过程中，体验学习和成长的快乐，收获思想智慧，达至幸福人生。
养成孩子阅读习惯的三个方法 方法一：陪伴与游戏
亲子陪伴阅读对于孩子建立阅读兴趣、培养阅读习惯太重要了。但是亲子伴读是不是就是给孩子念念书呢？不是的！快跟着卓越教育大语文老师唐菊琴来试试更高效的亲子伴读大招吧！
(一)悬念法
家长可以绘声绘色地给孩子讲故事，一定要生动哦，讲到最精彩处戛然而止，请孩子自己想象，明天再公布答案。孩子们一般都急得抓耳挠腮的，第二天会早早地做好作业，等着听故事，甚至更好，自己去翻去看，咱们的目的就顺利达成啦。据说冰心小时候就是这样把《三国演义》看完了呢！
除此之外，家长还能用另一个方法来给孩子营造悬念，从而使孩子在潜移默化中爱上阅读。卓越教育大语文的老师唐菊琴就此举了个例子。有位宝爸每周都会抽一个下午，泡壶茶在书房读书。真是“一本好书，闲看庭前花开花落，几杯淡茶，漫随天外云卷云舒”啊！宝妈喊吃晚饭了，宝爸伸个懒腰神采奕奕地出了书房，总是随口说一句，这一下午好舒服埃久而久之，你猜他们娃会怎么样呢？没错，后来和老爸一起猫在书房一下午不出来了。
(二)游戏法
游戏是孩子的天性，读书后陪孩子一起游戏，或扮演故事中的人物演绎情节，或通过“我来比划你来猜”等游戏，让孩子乐在其中，是不是很愿意第二天继续呢？如果孩子也有这样的酗伴，小朋友们一起来玩更好，演一演“曹操献刀”、“关羽温酒斩华雄”，是不是比直接拿起玩具枪突突突更有趣呢？
在卓越大语文的课堂上，老师们还会根据课堂内容穿上不同时期的传统服饰，云鬓轻挽、裙裾飘飞，在悠悠的课堂中让孩子沉浸在经典名著之中，在玩乐中融入人生哲理，在轻松的氛围中让孩子爱上经典，爱上阅读！
方法二：问题的引领
等孩子大一点了，看书选书的时候可以根据发现问题、解决问题的逻辑，把书本与生活联系起来，先让孩子有疑问，再针对性读书，那么孩子就更有兴趣、效果自然也更好。
(一)传奇人物法
如果直接读《三国演义》原著太难，不妨试一试优秀少儿出版社的美绘插图版。卓越教育大语文老师唐菊琴建议，不妨选娶子感兴趣的传奇人物、历史人物，比如关羽、诸葛亮等，带孩子一起去书店选一本版本合适的书，先让孩子阅读熟悉人物的故事，再让孩子和爸爸妈妈讨论诸葛亮最了不起的三件事是什么，从而激发孩子的阅读和分享兴趣。
自2014年伊始，卓越大语文经过四年的时间沉淀，潜心打造九年课程体系，以中外文学史为主要教学脉络，引领孩子由浅入深地走进历史、走近作者、走进作品，广泛涉猎经典名著，进而深刻剖析经典名著，启发孩子与作者进行思想对话，让孩子独立思考与表达。
读书不思考，等于吃饭不消化，因此，家长一定要重视帮助孩子读后思考、鼓励孩子独立表达。这一点，家长可以学习一下犹太人对孩子的家庭教育。在犹太家庭里，父母非常重视孩子的阅读和思考，家长和孩子的聊天质量很高，在轻松开放的环境里，通过提问、回答、对话、讨论、辩论来启迪孩子，特别喜欢问孩子为什么。
其实，在我们自己家里，也可以建立这样的文化。卓越教育大语文老师唐菊琴的一个学生特别喜欢把课堂上学到的、想到的内容，在回家后边吃饭边和爸妈分享。这成为了他们家里独特的“餐桌文化”，不仅提升了孩子的能力，还能促进亲子关系呢！
(二)旅游备课法
“读万卷书，行万里路”，每逢假期，家长们总少不了要操心带娃去哪里的问题。不如就趁着带孩子外出旅游的机会，和孩子一起规划路线，鼓励孩子提前了解当地的历史文化，查一查有趣的典故，再携手踏上旅程，达到知行合一吧！
除了自己带娃出游，还能让孩子跟着卓越大语文的熊猫老师，在特色研学游中，游一处美景，寻一段故事，品一方美食，得无穷乐趣！
方法三：成果与激励
家长还可以和孩子一起，把从小到大读过的书整理成一张书单，记录孩子啃书的快乐历程，及时给孩子满满的成就感。作为成果展示，书单可以先整理书目，慢慢可以做得非常精美和系统，包括书名、作者、出版社、孩子的评分，推荐语、手绘的人物插画等，手写或打印出来，贴在图书角。家里来了朋友亲戚，都可以特意夸夸宝贝，激励孩子继续挑战新的记录。还可以提前和孩子约定好，每到50本或是100本的时候，就满足孩子一个愿望＂子的动力是不是大大的有啦！
学会这三个小技巧，再运用到和孩子的日常相处中，孩子的阅读兴趣必定能大大提高。除此之外，家长们还可以选择让孩子来卓越大语文，跟着美貌与才华并重的老师们趣读经典名著，沉淀文学素养，全面提高孩子的语文及人文素养，使孩子收获思想智慧！
