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    中南、华北、西南十省区市第十二届小学数学优质课观摩研讨活动召开

    2020-11-21 12:02:02 来源:IT商业网 作者:佚名
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      2020年11月20日,中南、华北、西南十省区市第十二届小学数学优质课观摩研讨活动胜利落幕。本次研讨活动由广东、河南、湖北、湖南、广西、海南、河北、山西、重庆、云南教育学会小学数学专业委员会主办,北京一起教育科技、郑州启智数学教育科学研究院承办。观摩研讨活动期间,由一起教育科技全程提供技术支持,并采用线上线下相结合的云端论坛形式,吸引超过4万名教师参与。

      本次观摩研讨活动上,来自十省区市推选的教师进行了课堂教学展示,共同交流教学成果。同时,大会开展互动研讨活动,上课教师、专家、与会教师共同围绕“提升学生数学素养”、“促进学生全面发展”等问题,深入展开交流研讨。综合来看,本次观摩研讨活动切实解决了教师在教学中遇到的问题,同时也有利于教师个人发展以及教学质量的进一步提高。
        十省区市数学专家开幕式上与一线老师线上互动

      观摩研讨活动中,多位数学专家就当前小学数学教育教研工作展开了深入的在线研讨。来自十省区市的十一名优秀教师采用线上公开课的方式,展示了目前教学一线的实践水平。重庆市教育学会小学数学教学专业委员会理事长李光树、广东教育学会小学数学教学专业委员会副理事长兼秘书长曾令鹏以及河北省创新教育学会小数会副秘书长崔海江分别对前三天的观摩课进行了总结。

      20日下午,十省区市联合教研联盟主席、河南省资深教研员梁秋莲分享了“上好课”的经验:首先,“上好数学课”,一堂好课有着明确的标准和条件,以本次活动展示的十一节观摩课为例,从教学目标的制定,教学内容的选择等方面都具有明显的特色;其次,“上好数学概念课”,数学概念是学习数学知识的基础,上好一节数学概念课应通过大量的例子训练学生对数学的概念,再强化理解,同时应用到同类问题情境中,让学生熟练应用;最后,“组织好课堂操作”也很重要,老师在课前要做好准备,明确课堂的目的和要求,让学生全面经历课堂操作活动全过程。除此之外,也要把握好指导的度,积极关注学生之间的差异性,对有困难的学生进行积极指导。
        十省区市联合教研联盟主席、河南省资深教研员梁秋莲总结

      她表示:“不忘初心,联合教研促进教学质量全面提高;牢记使命,共同努力落实立德树人根本任务。此外,我们也在不断探索如何将信息化技术与教学进行融合,提升教学效率和教学质量,也非常感谢一起教育科技提供的技术支持。坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展,深化小学数学教学改革,会对小学数学教学改革产生积极的推动作用,同时也有利于教师的专业发展,教学水平、教学能力的提高。”
        十一位优秀教师线上公开课展示

      作为此次活动的承办方和技术提供方,一起教育科技相关负责人表示:“很荣幸参与这场教学观摩研讨的盛会。我们坚信信息化能够与当前我国的教育实践深度融合,为教师和学生减负增效,提供更便利、更有针对性的教学。未来,我们将提供更多优质的产品,致力于让学习成为美好的体验。”

      秉承着“长期致力于小学数学教学思想、教学方法变革的研究与实践”的理念,本届观摩研讨活动围绕“提升学生数学素养”、“促进学生全面发展”等问题展开了深入的交流研讨,对促进小学数学教育教学改革的深化,促进教师专业成长,产生积极地推动作用。
        本次观摩研讨活动部分线下分会场情况

      疫情期间,各地教师纷纷通过网络进行授课,互联网对教育的支持确保了近两亿中小学生停课不停学。立足公益,本次观摩研讨活动是一个对于信息化拓展应用的范式,以实践论证了教育信息化可以渗透在教育的各个环节,以提升教育教学实效,同时,也产生了积极良好的社会影响。

      参与中南、华北、西南十省区市第十二届小学数学优质课观摩研讨活动嘉宾一览:
         

       

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