汉唐教育转型升级“互联网+”引领职业教育发展新模式

　　2015年，“互联网+”词汇出现在李克强总理第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中。这一举动具有着跨时代意义，表明互联网在经济生活日趋重要的地位

　　2015年，“互联网+”词汇出现在李克强总理第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中。这一举动具有着跨时代意义，表明互联网在经济生活日趋重要的地位。腾讯公司总裁马化腾则用十分形象的比喻对其人大建议案中所提出的“互联网+”进行描述，他指出：“互联网+”的例子绝不是什么新鲜事物，比如，传统集市+互联网有了淘宝，传统百货卖场+互联网有了京东，传统银行+互联网有了支付宝，传统的红娘+互联网有了世纪佳缘，传统交通+互联网有了快的、滴滴。“互联网+”表明了传统行业的革新，更重新塑造了人们的经济生活。

　　汉唐教育集团成立于2006年，专注为财税、金融和管理三大领域提供优质的专业资格教育、高端教育和在线教育培训服务。截止目前，汉唐已拥有23家直营公司、12家研究院 、9家控股公司、475家授权机构，汉唐的足迹已遍布全国。作为年度最具综合实力教育集团、最具品牌知名度职业培训机构、最具综合实力职业培训机构的全国化的大型教育集团，其在“互联网+”模式上的创新探索无疑是中国教育培训业发展的重要推动力。而对汉唐教育自身而言，“互联网+”创新模式将重建其自身产品结构与经营模式，再次引领集团进入“汉唐盛世”，最终引领整个教育培训行业的发展。

　　传统面授与在线教育结合，汉唐教育在“互联网+”模式下探索行业新型运营模式

　　2014年对汉唐教育副总裁李文辉采访中，李文辉曾就互联网发展对于汉唐教育的发展影响进行阐述，他认为互联网是汉唐教育培训的重要补充与协助。在未来的五年里，汉唐教育集团将继续深化互联网在汉唐教育中的重要性，计划在“互联网+”模式下积极探索新型运营方式，转型为O2O运营模式，围绕金融领域教育培训产品特点及市场运营需求，整合引进国际化产品，联合行业协会及认证机构建立基于岗位职业能力的胜任力水平模型及对应课程体系，通过“线上体验学习+线下活动售卖+会员服务管理”的销售运营模式实现收入与用户量的递增。总而言之，就是传统面授式培训业务与在线教育的结合，其作用在于为广大客户群体提供更方便快捷的教学服务体系。更是教育行业新兴运营模式。此举于国而言，是对主流政策的大力支持，于民而言，是为广大客户提供全新便捷有效教学体验的重要途径，而于汉唐而言，更是通过“互联网+”模式强化已有的产品体系，不断深化研发金融财税领域新培训产品，引领行业未来。

　　建立多元化资源智库与数字平台，汉唐教育在“互联网+”模式下打造行业大数据时代

　　汉唐教育多年致力于金融财税领域研发，累积了丰厚的行业资源与培训运营经验。这些经验中所涵盖的丰富信息将是汉唐教育开发新产品的重要数据基础，进而形成完善的IT服务、培训服务、考试服务、资源服务、教学管理服务等八大服务运营。在“互联网+”模式引导下，汉唐教育将通过互联网技术建立多元化资源智库和数字平台，用于储存并研发重要教育信息与数据，为新培训产品的研发提供重要理论支持。由于新的资源智库与数字平台源于客户自身的体验，因此以客户职业能力塑造与职涯发展服务需求为重要研发标准，也将引领产品的客制化，最终切合实际的为客户、人才、企业提供有效培训方案。通过多元化资源智库与数字平台的建立，汉唐教育将在“互联网+”模式下打造行业大数据时代，引领教育培训行业朝向更专业化、客制化、国际化的未来不断发展。