杭州音乐童年让音乐孕育拥有天才大脑的孩子

　　我们常常羡慕身边的“天才”或是聪明的孩子，但是大部分人可能并不知道，这些天才的养成实际上和音乐有着密切的关系。有许多数据显示，天才的右脑开发度会比一般人高，而与音乐相关的神经正是存在于右脑。

　　    

　　明尼苏达大学的克里斯托·潘特夫曾在一项研究中表明：在听到音乐之后，懂音乐的人脑波活动要比不懂音乐的人高25%。这就说明，音乐对人脑的影响非常大，而孩子较早地接触音乐对于促进孩子的记忆力、认知能力、品格情操的形成等都有显著的作用。

　　孩子在什么年龄段就可以开始接受音乐启蒙？

　　孩子从2岁开始，就慢慢尝试用自己的五官来感受这个世界了。这个时候，我们就需要引导孩子自己去挖掘和开发“身体”这件天然的乐器，不管是嗓子还是肢体都充分地接触音乐，领略音乐的奇妙之处。

　　很多父母认为，在孩子什么都不懂的年龄，能够真正领悟到什么是音乐吗？实际上，音乐是每个人心里的东西，每个人从出生开始就有音乐的“潜能”，但是如果没有好的培养，音乐细胞就容易关闭，成为“乐盲”。因此，当“潜能”被激活并发挥作用时，离天才就更近了一步。

　　 

　　    

　　 

　　不同年龄段的孩子接受启蒙的方式一样吗？

　　由于认知能力与学习能力不同，不同年龄段的孩子所学习的课程与引导方式也有所不同。在音乐童年，为不同阶段的孩子开设了不同的课程，同时，配有不同的自主研发的教材与教具，使孩子学习得更轻松、更快速。

　　2-3岁的孩子——亲子互动，开发五感

　　这个阶段，孩子的感官发展仍不完善，也尚未完全了解自己、家人及所处的环境，因此音乐童年的亲子《音乐躲猫猫》课程重点培养孩子的认识自我、体验生活、探索环境等能力。

　　3-4岁的孩子——探索生活，激发想象

　　3岁的孩子充满好奇心，也好动，在这个阶段容易激发孩子的学习动力。音乐童年开设的《音乐童话国》课程正是基于孩子丰富的想象力，带领孩子在童话故事中学会身体律动乐器敲奏等简单的音乐元素。

　　    

　　4-5岁的孩子——感受美学，启迪智慧

　　独立和创意是这个阶段孩子的特色，他们能够吸收大量的资讯并完整地表达出来。《音乐城堡》课程能够让孩子学会欣赏、演唱好听的歌谣，从中奠定孩子的基础能力与认知能力。

　　5岁以上的孩子——高专业度的乐器演奏

　　在音乐童年，有着专业的音乐老师，一流的演奏家及高级的乐器设备。对于5岁以上的孩子而言，是时候循序渐进地建立起演奏能力了，孩子将直接学习乐器的弹奏，经过专业老师的教学，达到艺术性的演奏成效。

　　    

　　音乐童年提醒家长们，幼儿的音乐启蒙是一个循序渐进的过程，不是直接学习弹奏钢琴或是小提琴，而是需要进入音乐的内部去体会音乐的乐趣，真正爱上音乐，享受音乐，从音乐中获得快乐。音乐童年正是本着“给孩子一个快乐的童年”这一教育理念，努力为孩子提供一个边玩边学的平台，让每个孩子都能在音乐中快乐成长。